++++++++++++++++++++++++++
TitleТест по информатике -  Виды информации по форме представления (Босова, 5 класс)Title
*****************************************************************
С помощью каких органов чувств человек воспринимает информацию?
Только глаза и уши
Только нос и язык
Только кожа
Все перечисленные
Все перечисленные
*****************************************************************
Какая информация относится к числовой?
Рисунки, картины, схемы
Возраст, рост, численность
Музыка, пение птиц, шелест листвы
Возраст, рост, численность
*****************************************************************
Что не относится к географической информации?
Рисунки
Тексты
Картины
Тексты
*****************************************************************
Вставьте верное слово «Все, что мы слышим, это … информация».
Графическая
Звуковая
Видео
Звуковая
*****************************************************************
К какому виду информации относятся мультфильмы?
Видео
Графической
Тактильной
Видео
*****************************************************************
К появлению чего привела потребность человека выразить информацию?
Речи устной и письменной
Изобразительному искусству
И то, и другое
И то, и другое
*****************************************************************
С помощью какого надежного метода человек хранит информацию?
Запоминает ее
Записывает в книги, на информационные носители
Передает другим
Записывает в книги, на информационные носители
*****************************************************************
Что из перечисленного является примером обработки информации?
Перевод текста с иностранного на русский
Раскрашивание контурных карт
Заполнение календаря погоды
Все перечисленное
Все перечисленное
*****************************************************************
Какие действия напрямую не связаны с информацией?
Решение математической задачи
Приготовление обеда
Фотографирование
Приготовление обеда
*****************************************************************
Что такое информация?
Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления
Результат процесса познавательной деятельности
Сведения об окружающем нас мире
Сведения об окружающем нас мире
*****************************************************************
++++++++++++++++++++++++++
